Titulo:Liderança para Jovens Quadros - Outdoor
Introdução:Quando um jovem é chamado a desempenhar funções que requerem liderar pessoas pode ver-se confrontado com um desafio que requer competências diferentes das que está habituado a utilizar.
O improviso é muitas vezes um passo para o fracasso.
Por isso a sua preocupação deverá ir no sentido de:
Desenvolver comportamentos de Liderança que permitam ao Jovem Quadro ganhar a confiança dos seus pares e colaboradores, que lhe permitam motivar e melhorar o desempenho e o relacionamento interpessoal da sua Equipa e direcioná- los para a obtenção de resultados.
Objectivos Gerais:No final da Ação os Participantes serão capazes de:
- Desenvolver competências de liderança, (orientação para os resultados, liderar recursos humanos e gerir recursos materiais escassos, motivar os colegas, comunicar a “visão”)
Ganhar a confiança dos seus pares e elementos da sua equipa.
- Lidar com a mudança
- Orientar-se para os objetivos e focalizar-se nos resultados
- Promover uma competição interequipas e interpessoal saudável
- Compreender a dinâmica grupal e adotar comportamentos eficazes em contextos complexos.
- Experimentar o sentimento de pertença a uma equipa e desenvolver a confiança e a “cumplicidade”;
- Definir estratégias concertadas;
- Pôr em prática técnicas de planeamento;
- Utilizar técnicas de resolução de problemas em equipa;
- Desenvolver comportamentos de cooperação em ambiente competitivo;
- Utilizar comportamentos assertivos e melhorar o relacionamento interpessoal.
Métodos Pedagógicos:
Esta Ação utilizará uma metodologia mista de atividades em sala (10%) e em “Open Space” (90%).
Os jogos pedagógicos estão concebidos de forma a poderem integrar grupos etários heterogéneos e até aos 65 anos. Havendo algum nível de limitação física também se poderá integrar no grupo, devendo ser comunicado com antecedência ao formador para se ajustar o papel e as atividades às capacidades do Participante.
Os Participantes deverão utilizar vestuário e calçado confortável, de preferência fato de treino e sapatilhas, adaptados ás condições climatéricas do momento de realização da Ação.
Por outro lado os 2 Formadores acompanharão os Participantes durante as horas das refeições, sendo consideradas horas letivas.
Serão utilizados Jogos Pedagógicos em “open space”, Exercícios Práticos, Estudos de Caso, e Auto e Heteroscopia.
Os Participantes serão confrontados com situações desafiantes e motivadoras da participação de todos os elementos. Terão que desenvolver comportamentos de cooperação para ultrapassar os obstáculos, resolver problemas e planear de forma eficaz as ações a realizar.
As atividades a desenvolver serão supervisionadas por monitores especializados que fornecerão os conhecimentos necessários à sua prática, com elevados padrões de segurança.
Os nossos programas requerem dos participantes o uso de competências tais como liderar, planear, analisar, organizar cooperar e comunicar.
Eles terão que negociar, identificar e conciliar os objectivos individuais com os da equipa e estabelecer normas que aumentem a eficácia da sua equipa.
Terão que definir os problemas, prever os resultados, partilhar ideias, analisá-las, lidar com as diferentes personalidades e cooperar para alcançar soluções.
A entre ajuda, a comunicação e o relacionamento entre os Formandos sairão reforçados.
Destinatários:
Jovens Chefias ou Quadros com pouca experiência em funções de liderança que pretendam desenvolver as suas competências de liderança.
Conteúdo Programático:
LIDERANÇA E TRABALHO EM EQUIPA PARA QUADROS JOVENS
LIDERAR UMA EQUIPA
Exercícios Práticos. Jogos Pedagógicos
LIDAR COM A MUDANÇA
Exercícios Práticos. Jogos Pedagógicos
O RELACIONAMENTO INTERPESSOAL COM OS SEUS PARES E OUTROS COLABORADORES
Exercícios Práticos. Jogos Pedagógicos.
O PENSAMENTO SISTÉMICO
Exercícios Práticos. Jogos pedagógicos Estudo de Casos
COMO DESENVOLVER O ESPÍRITO DE EQUIPA
Exercícios Práticos. Jogos pedagógicos Estudo de Casos
TRABALHAR EM EQUIPA – COOPERAÇÃO – NEGOCIAÇÃO – PARTILHA E GESTÃO DE CONFLITOS
Exercícios Práticos. Jogos pedagógicos Estudo de Casos
AVALIAR-SE E AVALIAR OS OUTROS ATRAVÉS DA AUTO E HETEROSCOPIA
Visualização em vídeo dos jogos pedagógicos executados pelos participantes e sua análise critica.
Avaliação dos comportamentos dos participantes e do seu desempenho individual e em equipa.
Duração: 22 horas
